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　　生物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室旨在通過基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、自選和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練和運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和他新意識。
　　植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到了迅速發(fā)展,已滲透到植物生理學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)、遺傳學(xué)、育種以及生物化學(xué)等各個(gè)研究領(lǐng)域, 成為生物學(xué)科中的重要研究技術(shù)和手段之一. 并廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等多種行業(yè), 產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益, 已成為當(dāng)代生物科學(xué)中最有生命力的一門學(xué)科.

　　組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)
　　可以在不受植物體其它部分干擾下研究被培養(yǎng)部分的生長和分化的規(guī)律，并且可以利用各種培養(yǎng)條件影響它們的生長和分化，以解決理論上和生產(chǎn)上的問題。
　　有力地推動(dòng)了生物科學(xué)中植物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)、形態(tài)學(xué)以及農(nóng)、林、醫(yī)、藥等各門學(xué)科的發(fā)展和相互滲透，促進(jìn)了營養(yǎng)生理、細(xì)胞生理和代謝、生物合成、基因轉(zhuǎn)移、基因重組的研究。
　　當(dāng)前組織培養(yǎng)作為生物工程的一項(xiàng)重要技術(shù)，在基礎(chǔ)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮的作用與日俱增，可望為造福人類作出貢獻(xiàn)。