【創(chuàng)新實驗室】建設(shè)中小學科技創(chuàng)新實驗室的意義

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2022-06-09 點擊： 1525次

• 中小學科技創(chuàng)新實驗室是普通教育院校為進行中小學生科學素質(zhì)培養(yǎng)而設(shè)立的試驗室。這類實驗室不同于傳統(tǒng)式的課堂教學試驗室，以開放式試驗為主導，采用小班化的教學形式，是中小學生科技教育創(chuàng)新的首要場地。

  

  基本建設(shè)中小學科技創(chuàng)新實驗室的實際意義

  中小學科技文化教育以設(shè)立科學教育課程，進行課余科普教育為關(guān)鍵媒介。根據(jù)向中小學生教給科學基本知識和專業(yè)技能，塑造中小學生尊崇科學的精神實質(zhì)，產(chǎn)生科學的觀念方式，提升中小學生的科學素養(yǎng)，進而推動全員科學素養(yǎng)的提升。全國各地文化教育行政機關(guān)和院校要深刻認識到科技教育是全面推行德育教育的有機化學構(gòu)成部分，大力開展科技文化教育，向?qū)W生散播科學觀念，塑造學生的創(chuàng)新意識和實踐活動能力針對推動中小學生健康快樂成長具備關(guān)鍵實際意義，務必將各項任務擺到關(guān)鍵部位，進一步抓出成果。

  基本建設(shè)中小學科技創(chuàng)新實驗室的指導方針和總體目標

  1、指導方針。以科學發(fā)展理念為具體指導，以提升中小學生的科學素養(yǎng)為基本原則，因時制宜，分類指導，注重實效，堅持不懈普及化與提升緊密結(jié)合、語文課和課余緊密結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合。堅持不懈朝向整體學生、推動學生全面的發(fā)展。根據(jù)科技文化教育，使學生把握必需的科技專業(yè)知識，激起學生對科學技術(shù)性的興趣愛好，提升學生的創(chuàng)新精神和實踐活動能力，正確引導學生塑造科學觀念、科學心態(tài)，逐步完善科學的人生觀和科學方法論，掌握世界各國科學技術(shù)性快速發(fā)展的情況，為將來創(chuàng)造性參加科技主題活動和社區(qū)實踐活動奠定基礎(chǔ)。

  2、關(guān)鍵總體目標。以促進院校科技文化教育的發(fā)展趨勢，大力開展形式多樣的科普宣傳主題活動，提升中小學生科學素養(yǎng)為關(guān)鍵總體目標。實際總體目標依據(jù)不一樣年齡層學生的能力水準來明確。中小學環(huán)節(jié)關(guān)鍵是使學生對科學研究有興趣，基本產(chǎn)生科技觀念，基本培養(yǎng)勇于開拓、追求完美新思維、求真務實的科學精神實質(zhì)和動手能力動腦筋能力。中學環(huán)節(jié)關(guān)鍵是使學生產(chǎn)生科技實踐活動中的協(xié)作精神實質(zhì)和創(chuàng)新意識，能自動獲得與日常生活和周邊環(huán)境相關(guān)的當代科技基本知識，并對一些科學狀況開展敘述，塑造學生的參加能力、動手能力能力和處理社會發(fā)展具體問題的能力，學好一定的科技專業(yè)技能。普通高中環(huán)節(jié)關(guān)鍵是使學生產(chǎn)生較高的科學理想化，塑造求真務實和辯證唯物的心態(tài)，進一步提高學生的科技素質(zhì)，發(fā)展趨勢學生的專長，推動學生個性化獨立和睦的快速發(fā)展和心身素養(yǎng)的進一步提高。