青少年心理健康咨詢活動(dòng)室

• 來源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2017-07-31 點(diǎn)擊： 2525次

• 有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在我國，17歲以下未成年青少年孩童中至少有3000萬人數(shù)受到各種情緒障礙與及行為問題的困擾，其中有5.2%的青少年有較為嚴(yán)重的心理問題，其突出表現(xiàn)為人際關(guān)系性、情緒穩(wěn)定性與及學(xué)習(xí)適應(yīng)能力方面的問題。由此可見，青少年心理健康方面面臨及其重要的嚴(yán)重危機(jī)。

    2015年，教育部刊發(fā)了《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，文章中就指出要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室落實(shí)與建設(shè)。切確發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高學(xué)生心理素質(zhì)預(yù)防與解決心理行為問題中的重要作用。

  關(guān)于青少年十大心理健康問題：在根據(jù)心理健康狀況的調(diào)查顯示，目前中小學(xué)生的心理健康普遍存在問題，關(guān)于青少年心理問題的幾種表現(xiàn) ：恐學(xué)癥、學(xué)習(xí)障礙癥、考試前焦慮癥、強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、精神分裂癥、抑郁癥等。。。

  如何解決青少年心理健康問題成為首要解決難題，如何使他們健康成長(zhǎng)不是單純依靠一個(gè)力量就能徹底解決根治的。必須雙管齊下，從家族、學(xué)校、社會(huì)及青少年自身多個(gè)方向出發(fā)。

   家庭是孩子成長(zhǎng)的第一步，對(duì)青少年身心健康、智力、精神成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響是其他教育場(chǎng)所不可取代的，家長(zhǎng)要給孩子更多的自主權(quán)，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要全面 是培養(yǎng)孩子在其他方面的技能并給到更多的空間，使他們?cè)诰o張學(xué)習(xí)也能得到放松，并要學(xué)會(huì)與孩子平等交流，做朋友，及時(shí)了解孩子在各個(gè)階段的心理狀態(tài)，避免在以打罵，壓制孩子。應(yīng)以關(guān)愛為主，培養(yǎng)孩子自立自信獨(dú)立生活能力的良好品質(zhì)。

  校園教育應(yīng)把青少年心理教育作為一項(xiàng)專門輔導(dǎo)課程，把心理學(xué)知識(shí)引入課堂，并把學(xué)生的心理健康作為發(fā)展教育的主要內(nèi)容以此來培養(yǎng)健康的人格性格與適應(yīng)能力，利用心理學(xué)知識(shí)解決學(xué)生心理困惑必須在教育上多做功課。

   社會(huì)對(duì)青少年心理占有極大的影響力，應(yīng)對(duì)青少年心理健康教育應(yīng)給予高度重視，要從源頭杜絕會(huì)影響青少年心理不良生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 ，如不良內(nèi)容，貧富差距，社會(huì)腐敗現(xiàn)象等，同時(shí)也應(yīng)建立青少年心理咨詢室，心理輔導(dǎo)室、心理活動(dòng)室，心理咨詢機(jī)構(gòu)服務(wù)等。