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• 2022-11-14 【探究實驗室】如何選探究實驗室的供應(yīng)商?
• 有關(guān)探究實驗室的一些有關(guān)信息以前也早已為我們進行詳細的詳細介紹，因此如今見到的過程中也并不會覺得生疏的。它的優(yōu)勢也非常明顯，研究實體室這一新型的顏倉也在偷偷地萌芽期，伴隨著北上廣深等一線城市的逐漸引進，各個省級城市的大力推廣和營銷推廣。 ...
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• 2022-11-10 理化生實驗操作考試系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)該要怎么做呢？
• 如今院校通常都是會必須去開展理化生試驗考試，考試的目地自然也就是因為可以更快的去掌握到學(xué)員了解基礎(chǔ)知識的狀況，一般在有這一要求的情形下，可以去了解一下理化生實驗操作考試系統(tǒng)的建設(shè)，這是一個較為主要的問題。那麼理化生實驗操作考試系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)當要怎么做呢？ ...
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• 2022-11-09 【實驗室設(shè)備】實驗室需注意哪些隱患！
• 實驗室需注意哪些隱患？實驗室相信很多人都有接觸過，各種各樣的儀器設(shè)備包括實驗臺，也有各種安全措施，但不可避免的還會存在安全隱患，下面我們一起來了解一下。 ...
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• 2022-11-08 【實驗室設(shè)備】實驗室所需的安全裝置是什么
• 在實際操作中，實驗室工作人員不可避免地會遇到一些緊急情況。因此，在實驗室的基本建設(shè)中，安全是第一位的。今天，將帶您在實驗室維護實驗室和實驗室工作人員的一些機械設(shè)備，實驗室所需的安全裝置是什么？ ...
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• 2022-11-07 【理化生實驗室】理化生實驗室廢水的處理方式是什么
• 在理化生實驗室中，每個實驗將使用至少幾十種，更多的是成千上萬種制劑和藥物。該實驗試劑和藥物通常含有酸、堿、重金屬鹽、酚及其有機化合物，其中許多會對自然環(huán)境造成環(huán)境污染，因此有機化學(xué)實驗室的廢水解決尤為重要。下面給大家介紹幾種常用的理化生實驗室實驗室廢水處理方法。 ...
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• 2022-10-28 怎樣確保校園吊裝實驗室的安全問題？
• 現(xiàn)在有很多學(xué)校都會需要去做吊裝實驗室，這也是為了能夠讓學(xué)生更好的去進行實驗課程，那么怎樣確保吊裝實驗室的安全問題呢？這是一個讓大家感覺到比較關(guān)注的問題，同時也是有很多人都會比較擔心的問題，并不知道應(yīng)該要怎么樣才能夠確保安全問題，如果安全方面無法得到保障的話，那么也就不能夠讓自己放心，下面就來給大家分析一下，希望能夠讓大家了解清楚。 ...
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• 2022-10-24 讓心理輔導(dǎo)室真正為心理健康護航!
• 隨看教育改革的深化，學(xué)生的全面發(fā)展曰漸成為教育的主導(dǎo)觀念。囯家教育部基礎(chǔ)教育司2017年工作要點中指出，要推進中小 學(xué)心理健康教育，開展中小學(xué)生思想品德和心理健康狀況監(jiān)測,中小學(xué)學(xué)生的心理健康教育再一次被推到大眾眼前。 ...
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• 2022-08-29 化學(xué)實驗室常用儀器的使用方法及注意事項
• 在化學(xué)實驗室里做化學(xué)實驗時，通常需要應(yīng)用到一些儀器耗材，隨著化學(xué)實驗的不同，所需要的儀器耗材也部一樣。那么化學(xué)實驗室最常使用的儀器有哪些呢？如何洗滌這些儀器？下面就來為大家講解一下。 ...
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• 2022-08-26 理化生實驗室操作考試教學(xué)系統(tǒng)
• 實驗學(xué)科教室考試系統(tǒng)是依托厚吉（新科）核心實驗室裝備技術(shù)打造的集理化生實驗室教學(xué)、考試、評價為一體的軟硬件集成創(chuàng)新型實驗室，是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代對教育裝備再組合、再定義基礎(chǔ)之上構(gòu)建的新型產(chǎn)品，同時也是教育改革的大背景之下推動教學(xué)和裝備技術(shù)深度的方案之一。 ...
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• 2022-08-23 美術(shù)教室的基礎(chǔ)理論知識的了解
• 通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術(shù)。 ...
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• 2022-07-21 理化生中考實驗室操作考試教學(xué)系統(tǒng)
• 實驗學(xué)科教室考試系統(tǒng)是依托新科核心實驗室裝備技術(shù)打造的集理化生實驗室教學(xué)、考試、評價為一體的軟硬件集成創(chuàng)新型實驗室... ...
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• 2022-07-13 教學(xué)儀器加深學(xué)生記憶的同時提高教學(xué)節(jié)奏
• 運用多媒體輔助教學(xué)，有利于學(xué)生加深對知識的理解，易于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。國外研究表明，人們通過語言形式從聽覺獲得的知識能記憶15%;從視覺獲得的知識能記憶25%;利用聲光同步設(shè)備，把聽覺和視覺結(jié)合起來，能夠記憶的內(nèi)容可達65%。 ...
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